ELEVFORSØK: TØFFELDYR

Hensikt:

• Lære å bruke et mikroskop
• Bli kjendt med tøffeldyr

Utstyr:

• Vannprøve fra Ginavannet
• Pipette
• Objektglass med dekkglass
• Mikroskop

Framgangsmåte:

• Jeg tok en vannprøve med en pipette og dryppet den på et objektglass. Deretter tok jeg et dekkglass forsiktig over.
• Deretter undersøkte jeg vannprøvenvha et mikroskop Jeg observerte tøffeldyr i vannprøven

Resultat:

• Vi såg mange hvite/gjennomsiktige dyr. Detvar ca 6-7 stykk av de, de var mest utpå sidene på glasset.

Konklusjon:

• Att tøffeldyr er nedbryter, jeg har også lært å bruke mikroskop.

Teori:

• Hva er en næringskjede og hva er et næringsnett?-Næringskjeden er det alltid produsenter, forbrukerer og nedbryterer, men i et næringsnett er det flere næringskjeder.
• Hva er en produsent, en forbruker og en nedbryter?-planter som trær, gress, blomster er produsenter. Forbrukerer er de som spiser dette. Nedbryterer er f.eks sopp, smådyr som lever på døde planter og dyr.
• Hvilke oppgaver har disse i naturen?- Produsentene har oppgave i å produsere det vi må ha, som oksygen, og sukker. Forburkerene har i oppgave å forbruke, å spise det produsentene lager. Og nedbryrene har i oppgave å fjerne/renske alle døde organismene. De bryter det ned til næringsstoffer.

SPØRSMÅL

1.Hva er suksesjon ?

Suksesjon er når det kommer nye planter helt til det ender opp med som en skog.

2.Gi eksempel med bilder på ulike typer suksesjon. 3.Hva skjer etter at en skog er hogget ned ?

Skogen vokser sakte men sikkert opp igjen.

GINAVANNET

Hensikt: Lære om biotiske og abiotiske faktorer ved Ginavannet.

Hypotese: Jeg tror det vokser mange planter og lever mange dyr ved Ginavannet. Jeg tor de abiotiske faktorene er viktige for de biotske faktorene.

Utstyr: Håv, tempraturmåler, pH-papir, oversikt over dyr og planter, vadere

Framgangsmåte: Vi delte oss inn i grupper på 4 og gikk i samlet flokk ned til Ginavannet. Der samlet vi inn planter og dyr som er vanlige ved Ginavannet. Vi målte også de abiotiske faktorene.

Resultat:

-Biotiske faktorer ;

DYR

• Vannløper
• Ryggsvømmer
• Vannkalv
• Stokk and
• Døynfluelarve

PLANTER

• Bjørk
• Blåknapp
• Blåtopp
• Knappsir
• Engsoleie
• Svartov
• Rogn
• Myrhatt

-Abiotiske faktorer;

• Stein
• Vanntemp-16 grader
• Luft temp-20 grader
• Vind styrke-0ms
• Lysstyrke-skyfri himmel
  

pH i vannet: 6-7

Konklusjon: Jeg har lært forskjell på abiotiske og biotiske faktorer og i tillegg sett på disse faktorene ved økosystemet Ginavannet.

Teorispørsmål:

1. Hva er et økosystem?
2. Hva er biotiske faktorer? Gi eksempler.
3. Hva er abiotiske faktorer? Gi eksempler.

Svar

1. Et økosystem er
2. Biotiske faktorer er levende dyr og plater, som vannløper, ryggsvømmer, osv.
3. Aboitiske faktorer er ting som ikke lever. Slik som stein, vind, vann, lysstyrke.

HVA VIL SKJE I FREMTIDEN ?

OPPGAVE 6.15

* DET VIL BLI FOR LITE MAT, FOR ALLE PÅ JORDEN TILSLUTT.
* MYE MER NY TEKNOLOGI,
* JEG TROR DET VIL BLI FOR MANGE PÅ JORDEN TILSLUTT., MEN LIKEVELL KOMMER MANGE TIL Å DØ.

LEMEN

Oppgave 6.13

Lemen er en art som har sykliske svingninger. kan du forklare hva årsakene kan være til at lemenbestanden reduseres kraftig med jevne mellomrom?

- Stess

- Og plantene som lemen lever av, som inneholder spesielle stoffer(antibeitestoffer). Og desse stoffene påvirker lemenets indre organer, slik att leve alderen og reproduksjonsevnen går ned.
- Men forskere fortsatt ikke løst gåten om svingningene til lemenbestandene.